Рейтинг лучших логопедов Санкт-Петербурга (адреса, цены, отзывы, запись на приём)

В нашей базе найдено 12 логопедов в Санкт-Петербурге с возможностью записаться на приём через Интернет.


  1. Выберите ваш регион.
  2. Выберите специализацию врачей.
  3. Выберите врача, к которому хотите записаться на приём.
  4. Заполните анкету, указав ваше имя и номер телефона.
  5. Подтвердите запись.

Сервис «spb.MedCentr.Online» дает возможность записаться к врачу без звонков в регистратуру клиники. Нет необходимости выходить из дома, набирать номер телефона регистратуры клиники и ждать на линии пока операторы смогут ответить на ваш звонок. Самозапись к логопеду в Санкт-Петербурге доступна в любой момент времени суток.


Найти хорошего логопеда в Санкт-Петербурге, вам помогут оценки рейтингов и анкеты логопедов с информацией об их опыте работы, образовании, а также отзывы пациентов побывавших на приёме у этих врачей.


Записаться в Санкт-Петербурге на приём к любому логопеду сервиса «spb.MedCentr.Online» можно по телефону: +7 (812) 244-93-52.

№1

Врач высшей категории, стаж 16 лет.

Врач принимает детей 

Стоимость приема — от 1400

 или  

№2

Стаж 42 года, врач высшей категории.

Врач принимает детей 

Стоимость приема — от 1500

 или  

№3

Врач первой категории, стаж 22 года.

Врач принимает детей 

Стоимость приема — от 2000

 или  

№4

Врач высшей категории, стаж 24 года.

Врач принимает детей 

Стоимость приема — от 2000

 или  

№5

Стаж 16 лет.

Врач выезжает на дом к пациентам 

Стоимость приема — от 2500

 или   или  


Заболевания, которые лечат врачи логопеды в Санкт-Петербурге (причины, симптомы, диагностика)

Картавость

Картавость (ротацизм) - расстройство речи, характеризующееся нарушением произношения звука «р» при сохранности понимания речи, ее словарного запаса и грамматического строя. Является самой распространенной формой дислалии (нарушения звукопроизношения). В большинстве случаев не является врожденным речевым дефектом.


Читать далее

Афазия

Афазия — заболевание, представляющее собой расстройство речи. Заболевание характеризуется утратой способности пользоваться словами для выражения мыслей и общения с окружающими людьми, понимания речи при сохранности функции артикуляционного аппарата, и слуха.


Читать далее

Дисграфия

Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в стойких ошибках. Развивается по причине несформированности высших отделов ЦНС. Заболевание не позволяет детям овладеть грамматическими особенностями языка. Согласно статистике, дисграфия имеется более чем у 50% младших школьников и более чем у 30% учащихся среднего звена. Это характеризует форму речевого нарушения как неустойчивую. Распространенность диагноза объясняется тем, что около половины выпускников детского сада идет в школу с фонетико-фонематическим недоразвитием или общим недоразвитием речи. Данные проблемы делают процесс полноценного овладения грамотой невозможным.


Читать далее

Шепелявость

Шепелявость — расстройство речи, характеризующееся неправильным произношением свистящих и шипящих звуков при сохранности понимания речи, ее словарного запаса и грамматического строя. Является разновидностью дислалии (нарушения звукопроизношения). Многие люди в настоящее время хотят узнать, почему возникает шепелявость. Обычно при данном речевом дефекте верхушка языка попадает между передними зубами при произношении свистящих и шипящих звуков, в результате чего образуется своеобразный шум (пришепётывание). Главным симптомом картавости становится нарушение произношения свистящих («з», «с», «ц») и шипящих («ж», «ч», «ш», «щ») звуков.


Читать далее

Общее недоразвитие речи (ОНР)

Общее недоразвитие речи ( ОНР ) — это определение, объединяющее в себе все виды нарушений речи, не связанные со снижением слуха или интеллекта. Сюда входят различные виды дизартрии (нарушения фонетики), сложности со смысловым восприятием или воспроизведением, в том числе с письменной речью. Степень ОНР может быть разной, от полного отсутствия речи до незначительных отклонений. Диагностируют ОНР обычно в возрасте 3 лет, когда здоровый ребенок уже должен активно пользоваться речью. Если этого не происходит, проводится тщательное обследование, позволяющее выявить причины отсутствия речи.


Читать далее